孩子在公共場合哭鬧不休怎麼辦？兒童精神科醫師：別捨不得餐費，這幾種情況就要帶離現場

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孩子也是群體的一部分，想要在社會中生存下去，就必須學習與其年齡相應的規則和秩序。尤其公共場所內存在許多危險因素，孩子可能因此發生意外。

因此，父母必須儘量時時讓孩子留在自己看得到的範圍內。要是管不動孩子，應盡快帶孩子離開現場。

對於在公共場所不聽話的孩子，父母經常這麼說：「別人都在看你，不覺得丟臉嗎？」不過孩子要到七歲之後，才有能力察覺他人的神色，為他人著想。

最能明確區分他人與我的關係的年齡，則是在青少年期。不過若從幼時就讓孩子學著體諒與顧慮他人，日後孩子較能適度克制自己，避免造成他人困擾的人。

但是，父母如果不能讓孩子徹底了解當下的情況，孩子恐怕會變成對他人眼光過度在意，也過度反應的人。經常有些在小學非常活潑開朗的孩子，升上國中後，卻莫名其妙變得內向害羞，原因可能就在這裡。此外，也有部分青少年過度在意他人，如果看見他人附耳竊竊私語，便以為是在批評自己。對於這個世界如何看待自己，他們顯得過於敏感。

幼兒期的孩子，對於社會目光的敏銳度仍未發展成熟。面對這個時期的孩子，父母不必說：「你再這樣，別人會討厭你！」只要告訴他們生存在社會上最基本的秩序與原則就好。當孩子在公共場所跑跑跳跳的時候，應教導他們：「你看，這裡人很多吧？在這裡跑來跑去，會撞到別人的。所以不可以亂跑亂跳。」或是告訴他們：「這裡有很多人，所以你不可以亂叫。如果你亂叫亂哭，我們就得離開這裡。」當孩子真的放聲大哭時，應立刻帶孩子離開現場。如果下達了指定，卻又無法遵守指令時，父母應該告訴孩子自己會採取的下一步行動，並且徹底 落實。

難道不能用言語好好說服孩子嗎？把孩子帶離現場，會不會太不近人情了？絕對不會的。這個階段的孩子在語言概念上尚未發展成熟，就算聽進耳裡了，有時也不了解話中的含意，或是不懂得將這句話與下一步的行動連結在一起。

因此，孩子不遵守指令時，父母就必須以行動證明。唯有如此，孩子才會明白「原來這麼做是不對的」。

在公共場所中，最重要的教養重點在於告訴孩子什麼可以做，什麼不可以做。其次，以行動證明。在公共場所下達的指定，只是為了避免影響他人而設定，

並非絕對必要。不過為了孩子的安全，還是應盡可能遵守，因為孩子隨時可能受傷。尤其像大賣場有美食街，許多人推著購物車來來去去，孩子在跑跑跳跳時，可能碰倒陳列的商品。當孩子不受控制地四處奔跑時，父母應立刻將孩子帶離現場，或是牽著孩子的手逛街，或是抱住孩子，切身地教導孩子必須遵守的指令。

因為孩子們不知道在公共場所中該如何自處，這是理所當然的。所以父母必須詳列準則，教導孩子在公共場所應當遵守哪些禮節。不過教導方式並非以言語，而是透過行為。看見父母在公共場所中顧慮他人、遵守任何規定的模樣，孩子也會跟著學習模仿。在此過程中，自然學到何謂錯誤的行為。而在餐廳用餐時，如果父母經常對送上水杯的服務生說聲「謝謝」，孩子日後拿到水杯時，自然也會道謝。如果父母怒氣沖沖，抱怨「為什麼只有我們的菜還沒上來？隔壁桌比我們還晚來耶！」孩子也會有樣學樣。父母在餐廳、地鐵或電梯中大聲講電話，孩子以後也會這麼做。相反地，如果父母接起電話說：「現在沒辦法講電話，請稍待一會兒我再回電給您。」孩子將會學到在公共場所中，應考量他人感受而降低音量。比起邊聽邊學，邊看邊學的效果更強。

不論別人怎麼想，都是原則至上

有時父母在家會明確教育孩子何謂對錯，但是到了外面，卻可能出現違背原則的行為。如此一來，孩子便可能刻意在外做出不被允許的行為，因為他們抓住了父母的弱點。如果孩子平時與父母關係不佳，或是父母在家經常大發雷霆，那麼孩子就會產生報復的心理。

大多父母都是恪守禮儀規範，在外極度討厭帶給他人困擾的人。所以當孩子在公共場所吵鬧時，他們會感到相當抱歉與愧疚，一時不知該如何是好。於是為了盡快息事寧人，會隨口答應孩子的要求。孩子當然不會錯過這樣的機會。

「我在外面這麼做的話，媽媽一定會覺得很丟臉、坐立不安，最後答應我的願望。」

想要避免這樣的後果，無論在任何場所、任何情況下，父母都應該遵守一貫的原則。如果孩子在餐廳裡不斷胡鬧，父母即使再怎麼捨不得餐費，也應該告訴孩子：「媽媽已經告訴你好多次了，不可以做出那樣的行為。如果你聽不進去的話，我們現在就回家，就不能在這裡享用好吃的東西了。」說完話立刻起身離開。

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孩子也是群體的一部分，想要在社會中生存下去，就必須學習與其年齡相應的規則和秩序。尤其公共場所內存在許多危險因素，孩子可能因此發生意外。

因此，父母必須儘量時時讓孩子留在自己看得到的範圍內。要是管不動孩子，應盡快帶孩子離開現場。

對於在公共場所不聽話的孩子，父母經常這麼說：「別人都在看你，不覺得丟臉嗎？」不過孩子要到七歲之後，才有能力察覺他人的神色，為他人著想。

最能明確區分他人與我的關係的年齡，則是在青少年期。不過若從幼時就讓孩子學著體諒與顧慮他人，日後孩子較能適度克制自己，避免造成他人困擾的人。

但是，父母如果不能讓孩子徹底了解當下的情況，孩子恐怕會變成對他人眼光過度在意，也過度反應的人。經常有些在小學非常活潑開朗的孩子，升上國中後，卻莫名其妙變得內向害羞，原因可能就在這裡。此外，也有部分青少年過度在意他人，如果看見他人附耳竊竊私語，便以為是在批評自己。對於這個世界如何看待自己，他們顯得過於敏感。

幼兒期的孩子，對於社會目光的敏銳度仍未發展成熟。面對這個時期的孩子，父母不必說：「你再這樣，別人會討厭你！」只要告訴他們生存在社會上最基本的秩序與原則就好。當孩子在公共場所跑跑跳跳的時候，應教導他們：「你看，這裡人很多吧？在這裡跑來跑去，會撞到別人的。所以不可以亂跑亂跳。」或是告訴他們：「這裡有很多人，所以你不可以亂叫。如果你亂叫亂哭，我們就得離開這裡。」當孩子真的放聲大哭時，應立刻帶孩子離開現場。如果下達了指定，卻又無法遵守指令時，父母應該告訴孩子自己會採取的下一步行動，並且徹底 落實。

難道不能用言語好好說服孩子嗎？把孩子帶離現場，會不會太不近人情了？絕對不會的。這個階段的孩子在語言概念上尚未發展成熟，就算聽進耳裡了，有時也不了解話中的含意，或是不懂得將這句話與下一步的行動連結在一起。

因此，孩子不遵守指令時，父母就必須以行動證明。唯有如此，孩子才會明白「原來這麼做是不對的」。

在公共場所中，最重要的教養重點在於告訴孩子什麼可以做，什麼不可以做。其次，以行動證明。在公共場所下達的指定，只是為了避免影響他人而設定，

並非絕對必要。不過為了孩子的安全，還是應盡可能遵守，因為孩子隨時可能受傷。尤其像大賣場有美食街，許多人推著購物車來來去去，孩子在跑跑跳跳時，可能碰倒陳列的商品。當孩子不受控制地四處奔跑時，父母應立刻將孩子帶離現場，或是牽著孩子的手逛街，或是抱住孩子，切身地教導孩子必須遵守的指令。

因為孩子們不知道在公共場所中該如何自處，這是理所當然的。所以父母必須詳列準則，教導孩子在公共場所應當遵守哪些禮節。不過教導方式並非以言語，而是透過行為。看見父母在公共場所中顧慮他人、遵守任何規定的模樣，孩子也會跟著學習模仿。在此過程中，自然學到何謂錯誤的行為。而在餐廳用餐時，如果父母經常對送上水杯的服務生說聲「謝謝」，孩子日後拿到水杯時，自然也會道謝。如果父母怒氣沖沖，抱怨「為什麼只有我們的菜還沒上來？隔壁桌比我們還晚來耶！」孩子也會有樣學樣。父母在餐廳、地鐵或電梯中大聲講電話，孩子以後也會這麼做。相反地，如果父母接起電話說：「現在沒辦法講電話，請稍待一會兒我再回電給您。」孩子將會學到在公共場所中，應考量他人感受而降低音量。比起邊聽邊學，邊看邊學的效果更強。

不論別人怎麼想，都是原則至上

有時父母在家會明確教育孩子何謂對錯，但是到了外面，卻可能出現違背原則的行為。如此一來，孩子便可能刻意在外做出不被允許的行為，因為他們抓住了父母的弱點。如果孩子平時與父母關係不佳，或是父母在家經常大發雷霆，那麼孩子就會產生報復的心理。

大多父母都是恪守禮儀規範，在外極度討厭帶給他人困擾的人。所以當孩子在公共場所吵鬧時，他們會感到相當抱歉與愧疚，一時不知該如何是好。於是為了盡快息事寧人，會隨口答應孩子的要求。孩子當然不會錯過這樣的機會。

「我在外面這麼做的話，媽媽一定會覺得很丟臉、坐立不安，最後答應我的願望。」

想要避免這樣的後果，無論在任何場所、任何情況下，父母都應該遵守一貫的原則。如果孩子在餐廳裡不斷胡鬧，父母即使再怎麼捨不得餐費，也應該告訴孩子：「媽媽已經告訴你好多次了，不可以做出那樣的行為。如果你聽不進去的話，我們現在就回家，就不能在這裡享用好吃的東西了。」說完話立刻起身離開。